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青少年儿童由于自控能力差，心理发展还不成熟，所以不管对待人或事，更容易受主观看法的影响，这也是为什么很多学生严重偏科的原因，对于自己感兴趣的科目，会非常努力的学习，对于不喜欢的科目怎么学也学不进去。所以想让学生学得好，让学生对学习内容感兴趣是关键。那么少林寺武校对于学武不积极的学生，怎么增加他们对少林武术的学习兴趣呢?
青少年儿童普遍都会存在好奇心、好胜心强的特点，少林寺武校教练只需要抓住每个学生的心理特征，想让学生对少林武术的学习感兴趣，就很容易做到了。很多青少年儿童耐心不足，急于求成，如果一开始就教学生较难的动作，很容易打击到学生的自信心，让学生对学武越来越提不起精神。
所以少林寺武校教练在教学过程中，会先从最简单的动作学起，并对每个动作和套路进行详细的讲解和分析，使学生们都容易理解，并且产生想尝试的想法，如此一来，学生们学习武术的兴趣自然有了。学习武术的积极性也必然会有所提高。
另外，让学生通过一些影视作品、武侠故事，认识到学武的奥妙之处，然后就是组织一些比赛，让孩子在武术比赛中获得满足感，孩子在做一些武术动作的时候少林寺武校的教练会及时的给予肯定和支持。有事一句小小的赞许都会让孩子对学习充满兴趣，对自身充满自信。
并且少林寺武校教练在讲解武术中的动作时，除了让孩子了解动作方法和要点外，还会用形象生动的语言给学生简单介绍所学的每个具体动作的缘起和相关历史典故。根据课程进度，给孩子推荐一些相关图书，讲述武术不同流派的代表性人物惩恶扬善的故事，这些做法都能很好地激发和满足孩子的认知兴趣。
少林寺武校不断地在改进教学方法，完善教学设施，壮大师资团队，始终让学校的教学质量排在第一位。学校的目标是培养每一位学员在这里找到学习奋斗的目标，燃起学习的热情，积极主动地参与教学活动中来，不断提高自我修养和武术水平。
少林寺武校不仅会培养学生对少林武术的学习兴趣，更注重引导学生对文化知识的学习积极性。对于学生进行文武教学，采取小班授课制，更方便学生与老师交流沟通互动，也方便老师管理学生。针对学习上有困难的学生，教练、老师会进行一对一的辅导，争取让其赶上同班同学的学习进度。
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