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由于青少年儿童学习压力不断增大,再加上电子类产品对青少年儿童强大的吸引力,造成越来越多的学生出现厌学现象,相信很多家长对学生的厌学情绪并不陌生。很多青少年儿童小小年龄就选择缀学在家也大有人在。那么当孩子出现厌学情绪时,应该怎么帮助和引导孩子呢?少林寺武校:孩子厌学怎么办?
当孩子出现厌学情绪时,家长不要一味的对孩子进行批评,少林寺武校建议:要改变孩子厌学,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会,家庭,学校之间相互配合。社会的鼓励,家长的关怀,教师的重视,同学的友好都有利于营造一个重学,乐学的氛围,消除学生对学习由厌恶感,恐惧感变为愉悦感,舒适感,从而积极,主动,愉快地开始新环境中的生活,学习。
在少林寺武校教练在教学过程中非常重视学生的情绪,多以表扬激励为主,少批评,多引导,就能使学生错误的动作得以纠正,准确的动作得以牢固,从而创造教学与训练的良性循环。孩子看到自己的进步,能起到激励精神的作用,这种良好的心理状态能激发信心和勇气,增强正向的情绪体验,从而增加克服困难的信心。
根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为一个孩子来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。
很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
少林寺武校让孩子们在文武教育中轻松快乐的体验中去感悟,去发现自身的优点和不足,激发个人内在的强大的潜能,引导他们改变生活学习中的不良习惯,培养学习兴趣,增强自信心,磨练意志、完善心智。从而全方位提升自我、完善自我、超越自我,磨练意志,形成良好习惯,让学员近距离感受少林寺禅武文化的魅力。
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