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由于我国青少年儿童整体素质的下降，国家越来越重视学生体育、运动方面的培养，武术进入校园，也成为近几年非常受关注的项目，文武教学同时进行，让学生不只文化知识学的好，身体素质也能得到进一步的提升。并且文武课程更利于提高学生的学习效率。少林寺武校阐述“习武与育人”之间的关系。
“用、练、看”是武术是最主要的三大功能，“用”是指技击、搏斗、战争中的实际应用价值，它是以自卫或护体为目标;“练”是指套路演练，实战技击、功法修炼的健身价值，它是以强筋壮骨、增进健康、磨炼意志为目标的;“看”是指人们对各流派武术风格和特点的艺术观赏价值，它是以悦耳、刺激、怡情、传递文化为目标的。所以武术的训练是提升学生的整体素质，并不仅仅是强身健身而已。
少林寺武校传授给学生的国防武术中，蕴涵着中华民族自强不息，积极进取的民族精神。它为少林寺武校全体师生营造的是一种积极向上，健康文明的校园文化氛围，展现了少林寺武校学生的青春风采和精神风貌。
少林寺武校鼓励与支持学生参加各种武术类比赛，不仅在很大程度上提升了我国国防武术的知名度，而且也增进了很多人对武术的了解，促进了合作交流，弥补各自不足，为广大会员提供切磋学习的平台，倡导社会各界人士参与武术运动，弘扬武术精神，影响广大青少年热爱武术，学习武术。
以身体为实践对象的我国国防武术, 其习练过程对习武者的认知有着重要的影响;同时,习武者的认知能力对于武术的习练也有着重要的反作用。习武与认知之间是一种双向互动的关系,习武者所修为的,乃是古人所讲的"知行合一"的功夫。
少林寺武校教练介绍，学生在学习武术时，对提高学生的反应能力、灵敏度等是非常有帮助的，而这些能力在文化知识的学习中，也起着非常重要的作用，所以习武与育人之间的关系非常密切，习武培养学生坚毅性格的同时，也可以帮助学生树立良好的人生观与价值观，达到育人的目的!
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